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综合信息服务类业务典型应用十一、福建联通“校园一卡通”业务

在构建和谐社会的环境中,学校一方面要高速发展,规模不断壮大;另一方面要加强人员管理,各项规章制度更需要科学地落实和执行,正是在这种形势下,福建联通推出了“校园一卡通”业务,通过建立学校信息化管理系统,推进育信息化,提高管理效率。

该项目基于校园网,采用成熟、先进的非接触式IC卡与移动通信卡,实现二者合一的数据采集而建成校园个人数据管理应用平台。该平台综合应用了计算机技术、移动通信技术、网络通信技术、数据库技术、自动控制技术和IC卡技术,建立统一身份认证、统一信息门户及共享数据平台,为实现学校从真正意义上由传统校园向数字化校园的质的转变奠定了良好的基础。

校园一卡通系统通过学校的校园网,逐步将各处的电脑联成一个比较大的数据网,实现全校各类数据的统一性和运行规范性,是学校走向规范化、科学化、现代化管理的重要象征。该项目的建成为学生提供一揽子的综合通信服务,即学生只需使用一张联通手机卡,插在手机里,持手机即可在校园内实现就餐、买电、买水、图书馆看书、门禁准入等功能,同时手机号也是学生宽带的上网账号,实现一机在手,畅游校园的无线服务,它是中国联通在省内高校的第一次里程碑式的探索。

(三)项目成效

(1)从学校管理角度出发:杜绝了餐券、现金流通过程中的丢失和假钞、破钞,节省了餐券、现金的兑换、回笼、清点、保管等环节上的人力、物力、财力,提高了管理层次。

(2)从学生使用角度出发:该系统扩展为学校手机一卡通,使用手机一卡通完成食堂售饭、考勤门禁、图书管理、网吧收费等消费、管理功能,实现一卡走遍校园。

(3)从饮食卫生的角度出发:避免了一手找零钱,一手打饭菜的现象,减少了餐券、现金流通环节病菌交叉感染的概率。

(4)从资金管理的角度出发:一次性(或分期)将资金注入卡中,不用携带现金,保证了资金的安全,保障了学生的基本生活,实现了专款专用的目的。

(5)从食堂管理角度出发:堵塞了资金漏洞;节省了人力、物力;便于消费统计;加快了售饭速度,提高了效率。

(6)从账务的角度出发:持卡人能清楚查询任何时间在任一网点的消费明细,保证消费安全;实行限额消费、密码保护、以完善资金安全管理。

(7)从人性化的角度出发:学生和教职工出入校门、通道等,只需要带手机,无须主动刷卡,自然通过即可,人性化、快速方便。

(8)从安全保卫角度出发:外来人员无合法RFID手机经过通道时,通道会发出声光报警,提示保安人员,同时会抓拍无合法RFID机人员的影像资料,有效地防止了非法人员的进入,也能防止本单位的人未登记出门。

(四)专家点评

大学时代是人生求知的黄金季节,学生潜心于学本是应然,但总有这样或那样的琐事来打扰他们,分散他们太多的精力与体力。在校内手持一卡,餐饮、宿舍水电购买、学分查询、图书借阅、教室有无空座位等都可超快捷完成。只要随便问问用过这项服务的人,没有谁不会春风满面地称好的。还有那未来蓝图描绘更令人激动:学校与社会的资源融合——校园卡将与市民卡合并……